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학교폭력의 사회학 : 학교폭력, 그 유희의 잔인성
학교폭력의 사회학 : 학교폭력, 그 유희의 잔인성
상세정보
- 자료유형
- 단행본(국내)
- 언어부호
- 본문언어 - kor
- 청구기호
- 저자명
- 서명/저자
- 학교폭력의 사회학 : 학교폭력, 그 유희의 잔인성 / 한병선 저
- 발행사항
- 형태사항
- 140 p. : 천연색 삽화 ; 21 cm
- 서지주기
- 참고문헌 : p.[141-143]
- 내용주기
- 완전내용1. 사회적 숙제가 된 학교폭력 -- 2. 학교폭력의 이론적 바탕 -- 3. 학교폭력의 심각성 -- 4.학교폭력 문제에 대한 대처방안 -- 5. 학교폭력 예방을 위한 사회적 노력 -- 6. 결론을 대신하여
- 키워드
- 책소개
-
학교 폭력의 유형과 대책을 교사시절의 경험을 토대로 저
학교폭력은 반복적, 지속적으로 나타나는 것이 특징이다. 피해자들이 당하는 고통의 정도도 매우 심각하다. 학교폭력실태보고서에 의하면 피해자들 중 60.8%가 고통을 호소하고 있다. 이들 중 11.65%는 자살까지 생각했던 것으로 나타났다. 이렇듯 학교폭력에 노출된 학생들은 죽을 만큼 고통스럽다고 말한다. 일상생활의 어려움은 물론 피해자가 다시 가해자로 변하는 2차 폭력으로 이어지는 경우도 많다. 이뿐만이 아니다. 나아가 사회폭력으로 이어진다. 이런 상황에서 사회적으로 치러야 하는 기회비용이 증가하는 것은 말할 것도 없다.
모두가 행복한 학교, 폭력 없는 학교를 만들어야 한다고 말한다. 각종 선거공약에서도 학교폭력 문제는 단골 이슈다. 학교폭력 해결 없이 행복한 교육이 이루어지기는 어렵다는 방증이다. 문제의 해결에 더욱 관심을 가져야할 중요한 이유다. 본서는 이러한 맥락에서 해결의 실마리를 제공하기 위해 집필되었다.
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