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 단행본(국내)

KDC  

371.334-22

청구기호  

371.334 김45메

저자명  

김보은

서명/저자  

(교육공학자가 말하는) 메타버스 / 김보은 ; 김민지 [공]저

발행사항  

서울 : 유비온 , 2021

형태사항  

108 p. : 삽화, 사진 ; 21 cm

총서명  

유비온 21세기 교육총서 ; 5

서지주기  

참고문헌 : p. 104-108

초록/해제  

요약우리는 메타버스를 아바타를 기반으로 한 현실과 가상세계가 공존하는 디지털 세상에서 상호 작용이 강화된 학습이라 말한다.

키워드  

교육공학자 메타버스

기타저자  

김민지

통일총서명  

유비온 21세기 교육총서 ; 5

전자적 위치 및 접속  

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책소개  

메타버스 기반의 교육을 구성해야 하는 분들에게 시작 전에 전하는 제안
21세기 교육에선 어떤 메타버스 플랫폼으로 선택해야 할까요?
학습자들에게 교수자들은 어떤 교육을 해야 할까요?
META 모델에 근거한 분류를 통해서 적합한 플랫폼 선택과 함께
생태계 참여자들이 가져야 할 마음가짐을 5가지 제언으로 전하고자 한다.
COVID 19의 도래로, 기존 예상보다 빠르게 시공간을 초월해야 하는 교육이 지난 1년간 여러 현장에서는 적용되었다. K-12와 더불어 근래에는 직장에서도 온라인 환경조성은 오프라인 조성시장과 더불어 큰 이슈이다. 그러나 교육은, 참여자들의 철학을 담아야 하는 것이기 때문에 지금보다 더 많은 연구가 선제되어야 할 것이다. 이에 이 책의 저자는 "아바타를 기반으로 한 현실과 가상세계가 공존하는 디지털 세상에서 상호작용이 강화된 학습이다"라고 메타버스를 정의하면서 제안을 시작한다.
본서는 상호작용에 기반한 META모델을 통해 ME-ME 간의 상호작용, ME-contents간의 상호작용, ME-another people 간의 상호작용으로 구분하여 적용가능한 최근 주요 플랫폼을 정리했다. 유저들이 올바르게 플랫폼을 선택하는데 도움이 되고자 하였으며, 더불어 5가지 메타버스 기반 교육을 위한 제언을 통해 교육이 더 풍성해지기를 기원한다.