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청구기호  

495.7 장53리

저자명  

장성민

서명/저자  

리터러시교육론 : 독서·작문 교육의 통합과 변혁 / 장성민 지음

발행사항  

서울 : 사회평론아카데미 , 2025

형태사항  

315 p. ; 26 cm

총서명  

사회평론 교육총서 ; ; 26

서지주기  

참고문헌과 색인 수록

기금정보  

이 저서는 2022년 대한민국 교육부와 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임

키워드  

리터러시 독서교육 작문교육

기타서명  

독서·작문 교육의 통합과 변혁

통일총서명  

사회평론 교육총서 ; ; 26

책소개  

읽기와 쓰기를 넘나드는 리터러시 수업의 통합 설계
- 2022 개정 교육과정에 따른 리터러시교육의 새로운 방향

이 책은 국어과 수업에서 읽기와 쓰기를 하나의 흐름으로 통합하고, 수업 설계에 실질적으로 적용할 수 있는 전략을 제시한 책이다. 전통적인 독서·작문 교육 이론을 정리하는 데 그치지 않고, 디지털 환경과 인공지능 기술 등 최근 교육 현장의 변화를 반영하여 국어 교사가 수업을 다시 설계할 수 있도록 안내한다.
학생을 읽게 하고, 쓰게 하고, 생각하게 하기 위해 교사는 어떤 수업을 기획해야 하는가? 이 책은 교사가 수업 중 마주하는 실제적 문제 상황을 중심으로 주요 개념을 설명하고 교육과정과 수업, 평가가 연결된 교수·학습 방안을 구체적으로 제시한다. 독해력, 쓰기 평가, 다문서·복합양식 리터러시, 생성형 AI 등 주요 주제를 통해 통합적이고 변혁적인 리터러시 수업의 방향을 보여 준다.