MARC

 008980917s2092        us            b          000  0  eng  d
■0010000404338
■001PCUL00331365
■002ED348955
■00520020731005630
■007heuumu---buua
■008980917s2092        us            b          000  0  eng  d
■040    ▼apcul
■0410  ▼aEnglish
■090    ▼a370.78▼bE68
■24500▼aComputer  Training:  Pathway  from  Extinction.▼cPiotrowski,  Susan  M.I▼h[microform]
■260    ▼aU.S.;  Indiana▼c1  May  92
■300    ▼a16;  1
■440  0▼aERIC  Reports
■500    ▼a16p.
■520    ▼aComputers  are  so  inherently  necessary  in  this  day  that  lack  of  computer  skills  is  analogous  to  the  absence  of  such  basic  knowledge  as  reading  and  mathematics.  Computer  training  for  classroom  teachers  is  not  only  a  good  idea,  it  is  vital  to  their  success  in  the  classroom  and  to  their  students  success  in  life  after  they  finish  school.  Computer  skills  are  not  limited  to  the  hardware  and  software  of  the  computer,  but  must  also  include  values,  morals,  and  ethics.  Several  arguments  against  computer  training  are  raised:  computers  are  not  that  important  and  students  can  learn  about  them  on  their  own;  technology  is  rapidly  changing  and  any  training  will  be  obsolete  or  unnecessary;  teachers  who  are  anxious  about  using  computers  may  become  more  anxious  if  training  is  a  waste  of  time;  and  in  these  economic  times,  money  should  not  be  spent  on  computer  training  for  teachers.  However,  an  examination  of  the  world  as  it  exists  will  show  the  fallacies  in  these  arguments.  Unfortunately,  most  teachers  have  not  been  trained  in  computers  in  college  and  have  not  received  any,  or  at  least  very  little,  computer  training  since  starting  their  teaching  careers.  Ideally,  the  computer  training  workshop  should  last  for  two  semesters  and  include  several  follow-up  training  sessions  after  teachers  have  practiced  the  skills  they  have  learned.  (Contains  12  references
■533    ▼aMicrofiche.▼bSpringfield,  VA▼cERIC  Document  Reproduction  Service.▼emicrofiches  ;  11×15  cm.
■650  4▼xEducation
■653    ▼aComputer  Assisted  Instruction▼aComputer  Literacy▼aElementary  Secondary  Education▼aInservice  Teacher  Education▼aLiterature  Reviews▼aPostsecondary  Education▼aPreservice  Teacher  Education▼aWorkshops
■7001  ▼aPiotrowski,  Susan  M.I
■999    ▼a070;  120

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서