MARC

 008980918s1992        us            b          000  0  eng  d
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■040    ▼apcul
■0410  ▼aEnglish
■090    ▼a370.78▼bE68
■24500▼aAusten  and  Eliot:  A  Change  in  Teaching  Approach.▼cLescinski,  Joan  M▼h[microform]
■260    ▼aU.S.;  Missouri*▼cMar  92
■300    ▼a11;  1
■440  0▼aERIC  Reports
■500    ▼a11p.;  Paper  presented  at  the  Annual  Meeting  of  the  College  English  Association  (23rd,  Pittsburgh,  PA,  March  27-29,  1992).
■520    ▼aBefore  the  insights  of  feminist  criticism  altered  the  way  many  writers  are  examined,  Jane  Austen  and  George  Eliot  were  usually  considered  to  be  upholders  of  the  status  quo.  The  explosion  in  criticism  in  the  last  two  decades,  however,  has  reshaped  and  reinterpreted  the  canon,  and  has  changed  the  way  one  academic  teaches  these  two  novelists.  Using  Austens  Pride  and  Prejudice  and  Persuasion  and  Eliots  Adam  Bede  and  The  Mill  on  the  Floss,  she  points  out  how  British  society  is  subtly  criticized  through  the  authorial  voice.  Both  authors  create  female  protagonists  in  precarious  situations  and  with  limited  possibilities.  Austen  and  Eliot,  far  from  accepting  the  status  quo,  create  fictional  worlds  which  criticize  the  way  these  characters  must  conform  in  order  to  survive.  Todays  students  see  that  the  protagonists  of  these  novels  pay  a  very  high  price  for  preservation  of  integrity.  The  curriculum  of  the  1990s  will  probably  reflect  this  kind  of  shift  in  perception  of  novelists,  especially  those  of  the  19th  centur
■533    ▼aMicrofiche.▼bSpringfield,  VA▼cERIC  Document  Reproduction  Service.▼emicrofiches  ;  11×15  cm.
■650  4▼xEducation
■653    ▼aAuthors▼aCharacterization▼aEnglish  Literature▼aFemales▼aHigher  Education▼aNineteenth  Century  Literature▼aSex  Role▼aSocial  Attitudes▼aAusten  (Jane)▼aAuthor  Text  Relationship▼aEliot  (George)▼aFeminist  Criticism▼aLiterary  Canon
■7001  ▼aLescinski,  Joan  M.
■999    ▼a052;  120;  150

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