MARC

 008980918s1992        us            b          000  0  eng  d
■0010000407096
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■040    ▼apcul
■0410  ▼aEnglish
■090    ▼a370.78▼bE68
■24500▼aA  Socio-Technical  View  of  COMCONF.▼cLewis,  Ralph▼h[microform]
■260    ▼aU.S.;  CaliforniaA,r,r▼cMay  92
■300    ▼a20;  1
■440  0▼aERIC  Reports
■500    ▼a20p.;  Paper  presented  at  the  Annual  Meeting  of  the  International  Communication  Association  (42nd,  Miami,  FL,  May  20-25,  1992).
■520    ▼aA  study  examined  the  socio-technical  impact  of  computer-mediated  communication  (CMC)  on  students  attitudes  towards  computers,  CMC,  and  their  classes.  Five  classes  at  universities  across  America  (119  students  and  faculty)  participated  in  COMCONF,  a  BITNET  computer  conference  which  provided  a  unique  laboratory  for  observations  of  CMC  processes  in  an  actual  application  of  the  technology  to  specific  and  practical  ends.  In  ad  dition,  each  class  was  administered  a  follow-up  questionnaire  at  the  end  of  the  term  to  evaluate  on-line  education,  learning  styles,  life  satisfaction,  and  fun  in  the  classroom.  Results  indicated  that  despite  differences  in  class  content,  instructional  methodologies,  and  CMC  technologies,  there  appear  to  be  no  discernable  characteristics  which  clearly  distinguish  the  class  studied  during  the  COMCONF  exercise.  Results  showed,  however,  that  the  truly  distinguishing  characteristic  of  the  COMCONF  users  was  the  way  they  separated  into  the  work  mechanics  vs.  organizational  straphanger  categories.  Finally,  results  suggest  that  the  degree  of  integration  of  CMC  into  the  class  requirements  as  a  fundamental  part  of  the  classroom  process,  and  the  degree  of  freedom  that  the  students  had  for  choosing  classes,  were  both  positively  correlated  with  the  emergence  of  work  mechanics  as  opposed  to  straphangers  in  the  class.  (Six  tables  of  data  and  three  figures  are  included
■533    ▼aMicrofiche.▼bSpringfield,  VA▼cERIC  Document  Reproduction  Service.▼emicrofiches  ;  11×15  cm.
■650  4▼xEducation
■653    ▼aCollege  Students▼aComputer  Networks▼aCooperative  Learning▼aCourse  Evaluation▼aHigher  Education▼aIntercollegiate  Cooperation▼aInterpersonal  Communication▼aStudent  Attitudes▼aBITNET▼aCOMCONF▼aComputer  Mediated  Communication
■7001  ▼aLewis,  Ralph
■999    ▼a120;  150

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