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상호 텍스트성과 텍스트 이해 교육
상호 텍스트성과 텍스트 이해 교육
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- 자료유형
- 단행본(국내)
- 청구기호
- 저자명
- 서명/저자
- 상호 텍스트성과 텍스트 이해 교육 / 김도남 지음.
- 발행사항
- 형태사항
- 415 p : 삽도 ; 23 cm.
- 총서명
- 연구총서 ; 2
- 주기사항
- 총서명편자: 한국초등국어교육연구소.
- 주기사항
- 2005년 대한민국학술원 선정 우수학술도서.
- 기타저자
- 기타서명
- 텍스트 이해 교육
- 통일총서명
- 연구총서(한국초등국어교육연구소) ; 2
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