머리말제1장 교직단체의 활성화 방안 1. 교육입국의 좌표 = 13 2. 자력갱신의 전환기를 맞는 한국교총 = 17 3. '91년도 한국교총의 기본사업 계획에 대한 논평 = 21 4. 대전교련의 발전설계 = 26 5. 새해를 맞이한 우리의 자세 = 31 6. 교직단체의 위기는 극복되어야 한다 = 34 7. 단결만이 사표구국의 길이다 = 38 8. 교직단체는 개편되어야 한다 = 42 9. 교직단체는 활성화되어야 한다 = 46 10. 교육회를 단체교섭권을 지닌 특별법인으로 인정하라 = 50 11. 교원지위법은 단체교섭권을 포함해야 한다 = 52 12. 교권의 정통성 확립을 위한 도약 = 57 13. 교직단체와 교원노조 = 60 14. 교원의 지위와 노동기본권 = 66 15. 교권보호특별법 입안을 앞두고 = 71 16. 교권확립을 위한 제언 = 78 17. 각국 교직단체의 동향 = 82제2장 교육의 민주화 방안 1. 교육민주화 이대로 안된다 = 105 2. 교육민주화의 소명 = 109 3. 교육행정의 전문성 확보 = 113 4. 진정 참교육을 실현하려면 = 119 5. 교장은 주사, 교원은 10급공무원인가 = 123 6. 잊어버린 문교부 약속 = 126 7. 정처없는 교육의 발길 = 129 8. 학생시위의 표류 = 133 9. 학원안정이 되려면 = 137 10. 대학의 사명과 기능 = 141 11. 대학의 자율화Ⅰ = 146 12. 대학의 자율화Ⅱ = 150 13. 대학자율화와 교육법령의 정비 = 155제3장 배탈난 한국교육 1. 고학력의 함정 = 165 2. 고등학교 교육의 정상화 방안 = 169 3. 교육평가원 유감 = 174 4. 능력주의와 대중주의 = 178 5. 불합격, 최후심판 아니다 = 182 6. 5일제수업과 학제개편 이대로 좋은가 = 189 7. TV과외의 문제점 = 195 8. 스무가지 교과목 = 199 9. 한풀이 대학진학 = 201 10. 배탈난 교육 = 203 11. 졸업장의 값 = 205 12. 학생들은 부모에게 무엇을 바라는가 = 207제4장 교육계획과 교육개혁 1. 교사는 시험으로 양성되지 않는다 = 215 2. '90년대의 교육은 = 218 3. 자장가 같은 이야기 = 220 4. 모르는 것도 모르는 사람들 = 224 5. 미래적응적 교육개혁 = 228 6. 대학입시제도 이대로 안된다 = 233 7. 교육혁신을 위한 과제 = 238 8. 정책계획 너무 소홀히 다뤄 = 243 9. 교육예산 이렇게 짜야 = 249 10. 교사수급의 당면과제 = 254제5장 민족의 생존좌표 1. 사농민곡 = 261 2. 생존을 위한 정치 = 265 3. 범죄전쟁과 도덕재무장 운동 = 269 4. 난세별곡 = 274 5. 사정의 전시효과 = 278 6. 사고의 잡초 = 282 7. 줄을 서는 이유 = 284제6장 나의 유학시절 1. 미국무성 장학생 획득 = 289 2. 처음 방문한 워싱턴 디·시 = 292 3. 푸로리다 주립대학에 가다 = 294 4. 능력주의 사회의 학제와의 투쟁 = 297 5. 미국 학문에의 도전 = 300 6. 다변학문에의 도전 = 302 7. 드디어 능력은 인정되고 = 305 8. 나도 좋고 너도 함께 좋은 도덕률 = 309 9. 드디어 소망의 학위는 획득되다 = 311
![韓國 敎育民主化를 위한 證言 : 현대교육 시론집 / 윤형원 [지음].](/Sponge/Images/bookDefaults/MKbookdefaultsmall.png)
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