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독서교육, 어떻게 할까?
독서교육, 어떻게 할까?
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- 자료유형
- 단행본(국내)
- 언어부호
- 본문언어 - kor
- 청구기호
- 저자명
- 서명/저자
- 독서교육, 어떻게 할까? / 김은하 지음
- 발행사항
- 형태사항
- 279 p. : 삽화 ; 23 cm
- 주기사항
- "날 때부터 클 때까지, 독서교육 현장에서 만난 질문들"
- 서지주기
- 참고문헌: p. 272-279
- 내용주기
- 완전내용글을 알면서도 읽어 달라고 해요 -- 가정은 아이의 독서에 어떤 영향을 끼치나요? -- 전집과 필독도서를 꼭 읽혀야 하나요? -- 편독을 어덯게 고칠 수 있을까요? -- 정독과 다독 중에 무엇이 더 좋은가요? -- 아이의 수준에 맞는 책이라는 걸 어떻게 아나요? -- 만화책을 좋아하는데 계속 보여 줘도 될까요? -- 이미지 읽기가 왜 중요한가요? -- 책 읽기 싫어하는 남자아이들을 어찌하면 좋을까요? -- 책을 안 읽는 사춘기 아이가 걱정이에요 -- 고전은 어떻게 읽혀야 하나요? -- 독서, 토론, 논술 학원에 보내야 할까요? -- 전자매체 읽기를 어떻게 받아들여야 할까요?
- 전자적 위치 및 접속
- 원문정보보기
- 책소개
-
[독서교육, 어떻게 할까?]는 독서교육 전문가 김은하가 독서교육 현장에서 자주 만난 질문 13가지에 대한 답을 책으로 묶었다. 이 책은 독서교육에 관한 개인의 성공 신화나 상업적 담론을 걷어 내고, 객관적인 연구 결과와 국내외 실제 사례를 근거로 아이들에게 가장 유익한 독서교육이 무엇인지를 고민하였다.
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