이 책에서는 한국어 교육을 몇 가지 영역으로 구분하여 구체적인 교수 기법을 제시하려고 노력하였다. 이를 위해 영어를 비롯한 외국어 교육에서 활용되는 것을 참고하고, 한국어 교육 관련 자료의 여기저기에 산재되어 있는 것을 쉽게 풀어 묶어 보기로 하였다.
제1부
언어 교사의 자질과 능력 및 기본적인 수업의 조직에 대해 다루었습니다.
제2부
한국어의 내용 영역을 어휘와 문법, 발음으로 구분하고 각 영역에서 새로운 언어 항목을 다툴 때, 활용할 수 있는 기법들을 예와 함께 제시하였습니다.
제3부
한국어 사용 기능 영역을 듣기와 말하기 , 읽기, 쓰기로 구분하고 각 영역에서 새로운 언어 항목을 다룰 때, 활용할 수 있는 기법들을 예왕 함께 제시하였습니다.
제4부
한국어 수업계획과 교실 운영, 활동수업 매체들과 관련되 구체적인 문제,학습자들의 오류 수정, 학습 결과의 평가를 함께 다루었습니다.
