이 책은 2022년에 증보판으로 발간된 「수학교육학신론1」에서 다루지 않은 내용, 즉 수학과 교육과정과 수학교과에서의 평가 내용에 관해 상세히 다루었다. 이로써, 이 책의 제목은 「수학교육학신론 2」로 정하고, 학부 수준의 학생들이 스스로 읽고 이해하기에 어려움이 없도록 함으로써, 예비수학교사는 물론 현직교사들에게 유용한 자료가 되도록 하였다. 끝으로, 이 책이 「수학교육학신론1」에 제시된 이론과 내용들을 충분히 숙지하고 탐구한 후, 또는 「수학교육학신론1」과 병행하여 다뤄질 것을 권장하는 바이다.
변화하는 교육 과정에 따른 최근의 수학 교육 동향은 물론, 새로운 학문적 연구를 담아낸 「중등수학교육」 제12권 『중등수학 교재연구』. 성균관대학교 사범대학 수학교육과 교수 강옥기가 저술했다. 중등학교 수학교사 양성 과정에서 필수적으로 이수하여야 하는 과목인 수학과 교재연구ㆍ지도법에 적합한 교재로 개발된 제7차 교육과정에 따른 중등수학교재연구를 항상 활용하도록 개편하고 보완한 것이다. 중등학교 수학교사가 기본적으로 갖추어야 할 중등수학 관련 내용을 학년 등의 구분 없이 영역별로 구성되어 있다. 중등수학의 내용을 부분이 아닌 전체로 이해하도록 인도한다.
변화하는 교육 과정에 따른 최근의 수학 교육 동향은 물론, 새로운 학문적 연구를 담아낸 「중등수학교육」 제27권 『수학교육학 정론』. 새로운 이론을 보완하고 미비한 부분은 수정한 수학교육학 교재다. 대학교는 물론, 대학원에서도 참고하도록 내용과 수준은 기초를 거쳐 적용을 지나 심화까지 소개한다. 이론의 이해를 돕기 위해서는 지금의 교육과정을 근거로 한 구체적 예를 다양하게 실었다. 중등학교 수학교사가 수학 학습지도와 연구를 위한 지침서로 활용할 수 있다.
『세계 수학교육 사상사 입문』은 수학교육의 역사의 고찰을 통해 현재와 미래의 수학교육의 본질과 목표를 정립하고, 최선의 수학교육이론을 찾아내는 것을 목표로 한다. 고대 수학교육에서부터 시작하여 중세와 근대의 수학교육사, 페스탈로찌의 수학교육사상, 현대의 수학학습 심리학에 이르기까지의 내용을 살펴본다.
