첫째, 학교사회복지사의 국가자격 법제화에 따른 내용을 전문사회복지사제도를 중심으로 업데이트하고(제1장), 제2장 학교사회복지의 역사와 관련한 내용 중 교육복지우선지원사업 등의 현황과 지방자치단체 사업 등에 대한 내용을 2023년 8월 기준으로 업데이트하는 등 각종 현황과 통계 및 근거자료들은 최대한 2023년과 2024년도 것을 인용하도록 노력하였다.
둘째, 학교사회복지관련법으로서 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률을 보완하고 청소년기본법 등 청소년관련법을 추가하면서 아동, 가족 등과 관련한 법률에 대해서도 강조하였다(제3장). 또한 학생인권과 관련하여 교권의 중요성에 대한 내용을 추가하고, 학생인권조례와 함께 청소년인권조례에 대한 내용을 보완하는 등 최근의 논의를 포함하였다(제4장).
셋째, 학교사회복지의 실천관점과 관련하여 생태체계적 관점 중 학생과 환경과의 교류에 관한 내용을 보다 이해하기 쉽게 부연, 서술하고 특히, 강점관점과 관련하여 강점관점의 형성배경과 해결중심접근의 발전과정과 실천원리를 보완하였다(제5장).넷째, 학교사회복지사의 역할과 직무(제7장)와 관련하여 ‘뉴노멀(new normal)시대에서의 학교사회복지사의 역할’을 새로 추가하였다.