『역사교육의 이론』은 이미 2년 전에 출간된 《역사교육의 내용과 방법》(최상훈 외, 2007)과 함께 기획된 책이다. 이 책은 현장에 적용되는 역사교육의 이론적인 바탕을 주제로 구성하였다. 역사교육의 이론적인 면, 방법적인 면이 더욱 보완되었으며 역사 교사 양성 과정에서 학생들이 이수해야 하는 교수법, 교재 연구 등 역사교육 관련 강좌에 반드시 필요한 교재이다.
교육대학생과 초중등학교 미술 교사, 아동 미술학원 교사 등 아동미술을 연구하고 교육하려는 전문가들에게 그 의의와 목적을 바르게 이해시키는 데 초점을 두었다. 이론편에서는 아동미술표현의 유형, 특징, 발달단계와 발달모형, 미술교육과정의 변천, 새로운 미술교육의 방법론 등을 제시하고, 실기 편에서는 종이로 표현하기, 조형 놀이, 지점토로 만들기 등 대표적인 실제 과정을 보여준다....
『유아영어교육』은 유아영어교육의 이론과 유아교육현장에서 사용할 수 있는 실제를 다룬 책이다. 총 2부로 구성되어 있으며, 각 장은 주제, 목표, 교육과정 관련 요소, Key Sentence, 활동자료, 활동방법, 확장활동, 함께 하면 좋을 노래, 함께 하면 좋을 책으로 소개되어 있다.
